Objectifs du projet
Le projet INSTRUCT7 s’inscrit dans la continuité des projets précédents INSTRUCT1-6, pour intensifier les mesures visant à accroître l’éthique et l’intégrité académiques, la numérisation des processus de gestion et d’enseignement, l’amélioration de la qualité des thèses de master, de doctorat, d’habilitation et de la production scientifique issue des activités de recherche doctorale et post-doctorale. Les mesures proposées dans le cadre du projet INSTRUCT7 sont corrélées aux Objectifs Généraux (OG) et aux types d’activités énoncés dans le paquet d’informations pour le Domaine 5 : Solutions d’enseignement et mécanismes d’évaluation soutenus par des plateformes électroniques (e-learning, simulation) (OG 5.1, OG 5.5) ; Développement et mise en œuvre de structures et de procédures au niveau de l’université concernant l’évaluation de la qualité de l’enseignement (OG 5.2) ; Perfectionnement continu du personnel enseignant et des moyens d’apprentissage (OG 5.2 ; 5.3) ; Promotion du respect de la déontologie et de l’éthique académique, y compris par le renforcement de structures spécifiques (CCEA – Centre de Recherche en Éthique Appliquée de l’UTCB) (OG 5.4)
Activités réalisées :
A1. Développement de solutions d’enseignement et de mécanismes d’évaluation soutenus par des plateformes électroniques
•A1.1 Réalisation d’activités à caractère didactique, virtuelles – de préparation concernant les normes et les règles de conception et d’écriture d’un travail scientifique destiné aux étudiants de master, aux doctorants, aux post-doctorants, aux candidats à l’habilitation : Séminaire virtuel sur la rédaction d’articles (juin, oct. 2024), avec de nouveaux supports numériques sur iosud.utcb.ro ;
•A1.2 : Réalisation de connexions et communication virtuelle avec des partenaires internationaux 1 session de communication virtuelle avec des partenaires internationaux sur la Science Ouverte (sept.-oct. 2024) ;
•A1.3 : Développement et mise en œuvre du système d’évaluation continue, par les étudiants, du processus d’enseignement 4 sessions d’évaluation, 15 types de questionnaires en ligne sur iosud.utcb.ro, 4 discussions virtuelles (mai-nov. 2024) ;
A2. Développement et mise en œuvre de mécanismes et de procédures au niveau de l’université concernant l’évaluation et l’amélioration de la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage au niveau du doctorat
•A2.1 : Identification de mécanismes modernes d’évaluation des processus d’enseignement et d’évaluation basés sur la corrélation avec les besoins sociétaux – 2 ateliers interactifs (apprentissage par problèmes, micro-modules pédagogiques) (juin-sept. 2024) ;
•A2.2 : Établissement d’un code de procédure en vue de la surveillance des activités de publication scientifique des étudiants doctorants et de master de l’IOSUD UTCB. (oct. 2024) ; public cible :
•A2.3 : 2 cours pour les enseignants sur les compétences en communication et en enseignement (mai, juil., oct. 2024) ;
•A2.4 : 2 actions d’information sur le Plan d’Égalité des Genres et le Code de Conduite (juil.-oct. 2024) ; A3.
A3. Actions de perfectionnement continu des directeurs de thèse, des candidats à l’habilitation, des doctorants ainsi que des moyens d’apprentissage
•A3.1 : Activités de soutien pour l’appui à la participation de directeurs de thèse et de candidats à l’habilitation Participation de 2 directeurs de thèse et candidats à l’habilitation à des cours de perfectionnement (juin-oct. 2024).
•A3.2 : 3 sessions d’échange d’expériences avec des partenaires européens sur l’Open Science (juil., oct. 2024).
•A3.3 : 3 ateliers pratiques sur l’utilisation de l’IA dans l’enseignement (juin-sept. 2024) ; public cible : 50 enseignants.
•A3.4 : Rénovation d’un espace pour le Centre de Recherche en Éthique Appliquée (oct. 2024).
•A3.5 : 1 compétition pour la publication de 4 articles Q1/Q2 (mai-sept. 2024).
A4. Mesures pour la promotion du respect de la déontologie et de l’éthique académique dans l’IOSUD UTCB
•A4.1 : 2 séminaires interactifs sur l’éthique (mai, nov. 2024) ;
•A4.2 : 1 séminaire pour la rédaction scientifique (juin-nov. 2024) ;
•A4.3 : 2 activités pratiques pour la prévention de la conduite inappropriée (juin-nov. 2024) ;
•A4.4 : Conférence “Défis éthiques actuels” et publication des articles dans un volume indexé (nov. 2024).
•A4.5 : Intensification des activités de vérification antiplagiat – Organisation d’un atelier pratique – L’éthique de la diffusion des résultats de la recherche dans les revues scientifiques. 1 atelier sur la rédaction d’articles de type review (nov. 2024) ; public cible : 230 doctorants
A5.Actions pour accroître la visibilité de l’École Doctorale de l’UTCB et de l’IOSUD UTCB – avec ouverture vers les partenaires EU-CONEXUS et d’autres partenaires externes
•A5.1 : Déroulement d’actions de promotion de la SUD au niveau international. Mise à jour du site sd.utcb.ro et promotion internationale (mai-sept. 2024).
•A5.2 : Participation à des activités de promotion dans le cadre du Construct Fest et d’autres expositions/foires de promotion nationales et internationales (mai-sept. 2024).
•A5.3 : Organisation de la Conférence de l’École Doctorale (DSC2024) avec des doctorants de l’UTCB et des doctorants partenaires EU-CONEXUS, articles publiés dans WOS/Scopus (oct. 2024).
Résultats estimatifs :
1.1 séminaire virtuel (juin, oct. 2024) et supports numériques – réalisé à 100 %
2.1 session internationale avec 2 thèmes sur la Science Ouverte (sept.-oct. 2024) – réalisé à 100 %
3.4 sessions d’évaluation et 15 types de questionnaires dans la plateforme iosud.ro – réalisé à 100 %
4.2 ateliers interactifs, 1 code de procédure pour la publication, 2 cours de formation pour les enseignants – réalisé à 100 %
5.3 sessions d’échange d’expériences, 3 ateliers pratiques, 1 espace rénové pour le CCEA – réalisé à 100 %
6.1 compétition pour la publication d’articles dans des revues Q1/Q2 – réalisé à 100 %
7.2 séminaires interactifs sur l’éthique et la rédaction scientifique – réalisé à 100 %
8.1 conférence internationale et publication des articles dans des volumes indexés – réalisé à 100 %
9.Mise à jour du site et actions de promotion internationale – réalisé à 100 %
Le projet est une continuité des projets précédents INSTRUCT 1-5, dédiés aux mesures concernant l’éthique académique, la numérisation des processus de gestion et d’enseignement, l’amélioration de la qualité de la production scientifique issue des activités de recherche doctorale et post-doctorale. Pour INSTRUCT6, les objectifs étaient les suivants : O1- Accroître la qualité de la production scientifique des doctorants, post-doctorants, étudiants de master et futurs directeurs de thèse de l’IOSUD-UTCB par l’organisation d’actions spécifiques ;
O2 – Améliorer le niveau de connaissances de la communauté UTCB concernant l’Éthique Académique, y compris par le renforcement de structures spécifiques (Bureau pour l’Éthique et l’Intégrité Académique) ;
O3 – Accroître la visibilité de l’École Doctorale et de son Master de recherche international dans le contexte de la position de l’UTCB en tant que partenaire du consortium d’universités européennes EU-CONEXUS ;
O4 – Créer des mécanismes de corrélation du portefeuille de thèmes de recherche du programme de master et du PPUA avec les besoins sociétaux par l’identification de mécanismes modernes d’enseignement et d’innovation.
A1. Déroulement d’actions de stimulation de la production scientifique doctorale
A1.1 Organisation d’un séminaire de préparation concernant les normes et les règles de conception et d’écriture d’un travail scientifique – réalisé
A1.2 Organisation d’un atelier pratique : Circulation et échange des informations et des résultats de la recherche dans des référentiels de type Open Science – réalisé
A1.3 Atelier de type hands-on Construction d’un portefeuille de recherche qui démontre l’engagement envers les principes de l’Open Science – réalisé
A1.4 Organisation d’une compétition interne de bourses pour le financement de la publication de travaux de type Open Access dans des revues du Q1 pour les doctorants et les candidats à l’habilitation – réalisé
A1.5 Organisation de la Conférence de l’École Doctorale de l’UTCB (DSC2023) et publication des articles sélectionnés dans un volume indexé dans WOS ou Scopus – réalisé, le volume de la conférence a été édité et est en cours d’indexation.
A2. Amélioration du niveau de connaissances des doctorants, étudiants de master, futurs directeurs de thèse, post-doctorants concernant l’Éthique Académique.
A2.1 Actions d’information pour les chercheurs et les doctorants concernant le Plan d’égalité des genres et le Code de conduite concernant l’intégrité dans la recherche – réalisé
A2.2 Organisation de la conférence internationale “Défis éthiques actuels dans la recherche et dans l’enseignement supérieur” – réalisé
A2.3 Organisation d’un séminaire de préparation – L’éthique de la diffusion des résultats de la recherche dans les revues scientifiques – réalisé
A2.4 Organisation de séminaires interactifs avec l’invitation d’experts en éthique académique pour présenter, répondre aux questions et partager leur expérience – réalisé
A2.5 Organisation d’activités d’évaluation de l’impact des mesures développées par des questionnaires et des discussions avec les doctorants, les étudiants de master, les futurs directeurs de thèse et les post-doctorants, afin de déterminer s’ils ont acquis une compréhension plus approfondie des problèmes liés à l’Éthique Académique – réalisé
A2.6. Aménagement et modernisation d’un espace dédié au Bureau pour l’Éthique et l’Intégrité Académique – réalisé
A3. Accroissement de la visibilité de l’École Doctorale de l’UTCB par l’opérationnalisation du Master de recherche international Smart, sustainable and resilient urban environment – avec ouverture vers les partenaires CONEXUS et d’autres partenaires externes
A3.1 Déroulement d’actions de promotion de la SUD et du Master de recherche au niveau international. Opérationnalisation du site et d’autres matériels de promotion avec visibilité internationale pour le Master – réalisé
A3.2 Participation à des activités de promotion dans le cadre du Construct Fest et d’autres expositions/foires de promotion nationales et internationales – réalisé
A4. Création de mécanismes de corrélation du portefeuille de thèmes de recherche du programme de master et du PPUA avec les besoins sociétaux
A4.1 Organisation de cours de préparation des enseignants pour le développement des aptitudes de communication et d’enseignement – réalisé
A4.2 Organisation de cours de préparation orientés vers des pratiques collaboratives interdisciplinaires par l’intermédiaire des plateformes en ligne de type Open Science – réalisé
A 4.3 Organisation d’un Hackathon dédié aux étudiants de master et aux doctorants pour la résolution de défis lancés par différents partenaires et stakeholders – réalisé
Degré de réalisation des résultats assumés :
R1 – A1.1, A1.2, A1.3- 1 Séminaire écriture de travaux + 2 ateliers Éthique et Open Science – en cours de finalisation
R2 – A1.4 Minimum 2 travaux Open Access dans des revues Q1, Q2 – réalisé à 100 %
R3 – A1.5 Conférence DSC et le volume de travaux afférent – réalisé à 100 %
R4 – A2.2 Conférence « Défis éthiques actuels dans la recherche et dans l’enseignement supérieur » + le volume de travaux – réalisé à 100 %
R5 – A2.3, A2.4 1 Séminaire Éthique de la diffusion dans l’Open Science + 1 Séminaires interactifs éthique – réalisé à 100 %
R6 – A2.5 Activités d’évaluation de l’impact des mesures liées à l’Éthique Académique au niveau de l’IOSUD – réalisé à 100 %
R7 – A2.6 Aménagement de l’espace du Bureau pour l’Éthique et l’Intégrité Académique – réalisé à 100 %
R8 – A3.1. Matériels de promotion, flyers – réalisé à 100 %
R9 – A3.2 Participation Construct Fest – réalisé à 100 %
R10 – A4.1, A4.2 1 Cours de préparation communication et enseignement +1 Cours pratiques collaboratives interdisciplinaires – réalisé à 100 %
R11 – A4.3 Hackathon pour les étudiants de master et les doctorants – réalisé à 100 %
Le projet est une continuité des projets précédents INSTRUCT 1-4, dédiés aux mesures concernant l’éthique académique, la numérisation des processus de gestion et d’enseignement, l’amélioration de la qualité de la production scientifique issue des activités de recherche doctorale et post-doctorale. Pour INSTRUCT5, les objectifs étaient les suivants : O1-Accroître la qualité de la production scientifique de la communauté académique de l’IOSUD-UTCB ; O2-Améliorer le niveau de connaissances de la communauté UTCB concernant l’Éthique Académique ; O3-Accroître la visibilité de l’École Doctorale et du Master de recherche international ; O4-Créer des mécanismes de corrélation du portefeuille de thèmes de recherche du programme de master et du PPUA avec les besoins sociétaux par l’identification de mécanismes modernes d’enseignement et d’innovation. Tous les objectifs ont été atteints par les activités menées :
A1. Déroulement d’actions de stimulation de la production scientifique doctorale
A1.1 Organisation d’un séminaire de préparation concernant les normes et les règles de conception et d’écriture d’un travail scientifique : Rédaction d’un article de revue ; Anglais technico-scientifique – réalisé
A1.2 Organisation d’un atelier de rédaction hands-on de travaux de type article de revue, – réalisé
A1.3 Organisation d’une compétition interne de bourses pour le financement de la publication de travaux de type open access dans des revues du Q1, Q2 pour les doctorants, post-doctorants et candidats à l’habilitation – réalisé
A1.4 Organisation de la Conférence de l’École Doctorale de l’UTCB (DSC2022) et publication des articles sélectionnés dans un volume indexé dans WOS ou Scopus – réalisé, le volume de la conférence a été édité et est en cours d’indexation par l’IOP.
A2. Opérationnalisation de la plateforme électronique de gestion des activités doctorales, par la participation à la revitalisation de la revue UTCB MCEE
A2.1 Opérationnalisation du module de gestion éditoriale des articles des doctorants vers la publication dans la revue Modelling in Civil and Environmental Engineering de l’UTCB – réalisé
A2.2 Implication des directeurs de thèse dans des activités de type Guest Editor – réalisé – 2 volumes dans Energies et Applied Sciences + 1 volume dans MCEE en cours de finalisation – réalisé
A2.3 Complétion du module d’e-learning de la plateforme IOSUD avec des matériels vidéo liés à la rédaction de la thèse de doctorat, de la thèse d’habilitation – réalisé
A2.4 Opérationnalisation du module destiné à l’organisation de compétitions internes de l’École Doctorale – organisation GID 2022 – réalisé
A3. Amélioration du niveau de connaissances des doctorants, étudiants de master, futurs directeurs de thèse, post-doctorants concernant l’Éthique Académique.
A3.1 Opérationnalisation du CCEA – réalisé
A3.2 Organisation d’un atelier d’information détection du plagiat à l’aide de programmes spécialisés – réalisé
A3.3 Organisation d’un cours pour le personnel enseignant et didactique-auxiliaire, en vue d’accroître le degré de sensibilisation au danger de la discrimination et du favoritisme – réalisé
A3.4. Diffusion du nouveau code d’Éthique et d’Intégrité Académique EU CONEXUS et implémentation d’un code de procédure en vue de l’implémentation et de la surveillance des activités spécifiques au niveau IOSUD UTCB – réalisé
A3.5 Organisation d’un séminaire de préparation par le CCEA concernant l’utilisation des ressources de documentation nécessaires à l’élaboration des travaux scientifiques destiné aux étudiants de master, aux doctorants, aux jeunes enseignants – réalisé
A4. Accroissement de la visibilité de l’École Doctorale de l’UTCB par l’opérationnalisation du Master de recherche international Smart, sustainable and resilient urban environment
A4.1 Déroulement d’actions de promotion de la SUD et du Master de recherche au niveau international. Création d’un site et d’autres matériels de promotion avec visibilité internationale pour le Master (mai -sept.2022) – réalisé
A4.2 Corrélation des fiches de discipline du portefeuille existant avec des projets de recherche de type challenge-based – réalisé
A5. Corrélation du portefeuille de thèmes de recherche du programme de master et du PPUA avec les besoins sociétaux
A5.1 Identification et application de mécanismes de succès dans les processus d’enseignement et d’évaluation de type challenge-based learning, avec des partenaires internationaux – réalisé
A5.2 Organisation de cours de préparation des enseignants pour l’organisation de modules challenge-based learning – réalisé
A5.3 Création d’un Hub digital d’Innovation pour l’analyse des données spatiales avec des applications pour des solutions spécifiques liées à la résilience et à la qualité de l’environnement construit – réalisé
Degré de réalisation des résultats assumés :
R1 – A1.1 et A1.2 – 1 Séminaire + 1 atelier de rédaction – réalisé à 100 %
R2 – A1.3 – minimum 4 travaux Open Access dans des revues Q1, Q2 – réalisé à 100 %
R3 – A1.4 + A5.4 Conférence DSC et le volume de travaux afférent (oct. 2022) (O1, O3) + 1 workshop CBL – réalisé à 100 %
R4 – A2.1 et A2.2 – Opérationnalisation du module éditorial MCEE + 3 Special Issues avec des auteurs doctorants
R5 – A 2.3 – Matériels de support dans le module e-learning de l’IOSUD – réalisé à 100 %
R6 – A2.4 – Opérationnalisation du module de compétitions internes + organisation GID 2022 – réalisé à 100 %
R7 – A3.1 + A3.2 +A3.3 – 1 Séminaire Détection du plagiat + 1 Cours – Accroissement de la sensibilisation au danger de la discrimination et du favoritisme – réalisé à 100 %
R8 – A3.1 – Brochures d’information – un environnement de travail transparent et inclusif + la traduction du code d’Éthique et d’Intégrité Académique + 1 Atelier de présentation – réalisé à 100 %
R9 – A3.1+A3.5+A3.6 – 1 Séminaire de préparation – Ressources documentaires et bibiliométriques +1 séminaire de préparation Éthique de la diffusion dans les revues scientifiques – réalisé à 100 %
R10 – A4.1 – Site en EN, FR, RO, autres matériels de promotion, flyers – réalisé à 100 %
R11 – A5.1 et A5.2 Cours de préparation CBL + Support de cours « Méthodes pratiques pour l’apprentissage basé sur les défis – CBL » – réalisé à 100 %
R12 – A5.3 – Organisation du Digital Innovation Hub GIS, Géoportails – réalisé à 100 %
Le projet a pour objectif d’améliorer la qualité de l’activité didactique par la numérisation des processus de gestion et didactiques, l’augmentation de la qualité des thèses de master et de doctorat, des thèses d’habilitation et de la production scientifique résultant des activités doctorales et postdoctorales, de créer les instruments nécessaires pour l’augmentation de la qualité des résultats scientifiques et la promotion de l’éthique.
Les objectifs pour INSTRUCT4 s’inscrivent dans la continuité de ceux antérieurs, pour compléter la plateforme virtuelle de gestion des activités doctorales déjà développée antérieurement, des supports de cours en format numérique, l’organisation de nouveaux ateliers de conseil et de séminaires d’information, l’opérationnalisation et l’aménagement et l’opérationnalisation de points d’information et de documentation pour les doctorants.
https://utcb.ro/cercetare/fondul-de-dezvoltare-institutionala/d5-imbunatatirea-calitatii-activitatii-didactice/
Les projets FDI INSTRUCT 1-4 s’inscrivent dans la vision générale du Plan Stratégique de l’UTCB tant dans le contexte national qu’international, dans le cadre de sa mission en tant que partenaire du consortium EU-CONEXUS.
Les projets proposent une série d’objectifs et d’activités corrélés aux exigences actuelles de réalisation de certains critères de qualité des études universitaires de doctorat, de visibilité de l’IOSUD UTCB, de promotion de l’Éthique et de l’intégrité académiques et scientifiques.
La mission assumée de l’IOSUD UTCB est « d’être un centre national de formation des nouvelles générations de spécialistes et de recherche scientifique performante dans le domaine des constructions ». Le rôle de l’IOSUD est d’être un pôle générateur de connaissances et de production scientifique, coagulant les forces des équipes de recherche dans lesquelles s’intègrent les étudiants doctorants et les étudiants en master. Au cours des dernières années, au niveau de l’IOSUD, la conformité des activités avec le Plan Stratégique de l’Université et avec le PNCDI a été initiée, en vue de la préparation de son évaluation par l’ARACIS et pour la cooptation de nouveaux directeurs de thèse. Dans le contexte antérieur, il est nécessaire de poursuivre la mise en œuvre des mesures qui viennent soutenir l’augmentation de la qualité, de la quantité et de la visibilité des activités scientifiques et la promotion de l’éthique académique au niveau de l’IOSUD. Celles-ci se réfèrent à : la gestion efficace des activités, la diversification des cours proposés aux doctorants et aux étudiants en master, l’augmentation du niveau d’information concernant l’activité de recherche, les normes d’élaboration d’un travail scientifique de niveau international et de l’utilisation des instruments documentaires et viennent soutenir les doctorants et les étudiants en master de l’université, mais aussi les futurs et actuels directeurs de thèse portant la responsabilité des jeunes encadrés.
Pour le secrétariat de l’École Doctorale, une plateforme propre de gestion des documents a été mise en œuvre, qui a été spécialement élaborée pour l’École Doctorale dans le cadre des projets FDI-CNFIS-2018-0125 et FDI-CNFIS-2019-0354, opérationnalisée par FDI-CNFIS-2020-0370.
Par le projet FDI-CNFIS- 2020-0370, des points d’information et de documentation pour les doctorants ont été aménagés dans les 3 campus de l’UTCB.
Ainsi, dans le campus Tei, un point d’information et de documentation multifonctionnel a été aménagé au sein du secrétariat de l’École Doctorale qui est accessible à tous les doctorants, équipé de mobilier, d’ordinateurs portables, d’un système de vidéoconférence (écran, caméra), d’un vidéoprojecteur, etc.
Par le projet FDI-CNFIS- 2021-0144, les activités d’information et de documentation ont été poursuivies.
