L’Université technique de génie civil de Bucarest (UTCB), en tant qu’institution organisatrice d’études universitaires de doctorat (IOSUD) acquise sur la base de la proposition du Conseil national d’attestation des titres, diplômes et certificats universitaires (CNATDCU) et de l’approbation du ministère de l’Éducation nationale, organise des études universitaires de doctorat dans le domaine fondamental de hiérarchisation « Sciences de l’ingénieur ». Une seule école doctorale fonctionne au sein de l’UTCB.
Les études universitaires de doctorat organisées au sein de l’École doctorale de l’UTCB se déroulent dans les branches scientifiques et domaines suivants :
- Branche scientifique : Génie civil : Domaine de hiérarchisation : Génie civil et installations : Domaine d’études universitaires de doctorat : Génie civil et installations ;
- Branche scientifique : Génie mécanique : Domaine de hiérarchisation : Génie mécanique : Domaine d’études universitaires de doctorat : Génie mécanique ;
- Branche scientifique : Ingénierie géodésique ; Domaine d’études universitaires de doctorat : Ingénierie géodésique ;
- Dans le cadre des domaines de doctorat, sur proposition de l’École doctorale et avec l’approbation du Sénat de l’UTCB, des spécialisations sont définies, en tant qu’organisation interne, qui reflètent les domaines de compétences reconnus dans la recherche scientifique :
- Spécialisations dans le domaine du génie civil et des installations :
- Sciences fondamentales en génie civil ;
- Mécanique des structures ;
- Génie sismique et sécurité des constructions ;
- Génie urbain et développement régional ;
- Constructions civiles ;
- Voies de communication, ponts et tunnels ;
- Chemins de fer ; o Routes et aéroports ;
- Constructions en béton armé ;
- Constructions métalliques ;
- Géotechnique et fondations ;
- Alimentations en eau et canalisations ;
- Traitement de l’eau ;
- Épuration des eaux usées ;
- Constructions hydrotechniques ;
- Améliorations foncières ;
- Hydraulique et mécanique des fluides ;
- Hydrologie, hydrogéologie et gestion des eaux ;
- Protection de l’environnement en génie civil ;
- Installations pour constructions ;
- Management dans les constructions ;
- Management des projets d’investissements ;
- Économie et efficacité des investissements dans les constructions ;
- Qualité de l’environnement intérieur ;
- Acoustique des bâtiments et des installations ;
- Énergétique des bâtiments et des installations ;
- Géodésie, photogrammétrie, cartographie et télédétection.
- Spécialisations dans le domaine du génie mécanique :
- Thermique ;
- Machines et équipements pour les constructions ;
- Mécanique technique et vibrations ;
- Spécialisations dans le domaine de l’ingénierie géodésique :
- SIG, GNSS et télédétection
- Gestion immobilière
- Technologies de modélisation géospatiale CAD, SIG et BIM
Mission de l’École doctorale
est de réaliser et de développer l’activité d’éducation doctorale et, implicitement, de recherche scientifique approfondie dans ses domaines de compétence, pour le bénéfice et le progrès de la société.
Vision de l’École doctorale
s’exprime à travers les concepts et objectifs stratégiques suivants :
- Promotion des valeurs issues des études universitaires de doctorat dans ses domaines de compétence mais aussi dans des domaines connexes d’intérêt en vue du développement et du progrès de la société ;
- Maintien de l’UTCB en tant que principale université de tradition de Roumanie dans le domaine du génie civil et des installations, avec des réalisations exceptionnelles dérivées des études universitaires de doctorat ;
- Valorisation des capacités d’investigation, de recherche, de développement et d’innovation des directeurs de doctorat et des étudiants doctorants dans l’approche et la résolution des problèmes auxquels est confronté le domaine du génie civil ;
- Consolidation des directions des études universitaires de doctorat existantes et promotion de nouvelles directions, par l’élargissement des compétences, dans la situation où celles-ci seront nécessaires dans la société ;
- Reconnaissance de l’UTCB dans la société roumaine comme un promoteur des études universitaires de doctorat dans les domaines du génie civil et des installations, du génie mécanique, du génie industriel mais aussi dans des domaines connexes ;
- Réalisation d’un impact scientifique, économique et social positif, en contribuant activement dans ses domaines de compétence, à la résolution des problèmes difficiles auxquels est confrontée la société de manière soutenue et permanente ;
- Stimulation des études universitaires de doctorat par des mesures spécifiques de développement de la base matérielle et des ressources humaines.
Les valeurs promues par l’École doctorale de l’UTCB sont :
- La pensée innovante signifie la promotion des idées créatives qui peuvent générer de nouvelles valeurs mais aussi l’évaluation équilibrée des effets de ces idées. L’École doctorale assume dans ce sens les objectifs suivants :
- Elle encouragera la pensée créative dans le domaine des études universitaires de doctorat ;
- Elle recevra de manière positive les idées nouvelles, issues d’un large éventail d’approches et de solutions ;
- Elle encouragera la publication des résultats dérivés des études universitaires de doctorat sous forme de travaux techniques et scientifiques originaux, dans des publications de niveau correspondant qui élèveront l’UTCB à un niveau supérieur de classification institutionnelle ;
- Elle encouragera l’analyse critique de la pensée ainsi que des alternatives générées.
- La crédibilité dérive de la possession de connaissances, de la compréhension et de la communication appropriée de celles-ci, mais inclut également la reconnaissance de la situation lorsque les connaissances et la compréhension sont insuffisantes ou erronées. L’École doctorale assume dans ce sens les objectifs suivants :
- Elle développera la connaissance et la compréhension des sciences techniques dans ses domaines d’activité mais aussi des sciences connexes ou apparentées ;
- Elle accumulera de nouvelles connaissances et compétences techniques et scientifiques par le développement des études universitaires de doctorat ;
- Elle recueillera des résultats et bénéficiera de l’expérience d’autres institutions par la collaboration avec celles-ci et par l’échange de compétences ;
- Elle abordera correctement la transmission de ses connaissances, par les travaux réalisés comme une conséquence des études universitaires de doctorat ;
- Elle sera sincère dans la transmission de ses connaissances, en communiquant d’une manière qui ne laisse pas de place aux interprétations erronées ;
- Elle sera bien intentionnée dans la transmission de ses connaissances, en communiquant de manière à ce que le bénéficiaire puisse utiliser les connaissances communiquées directement et de manière efficace.
- L’engagement dérive tant de l’approche du travail avec sérieux que de la reconnaissance de la responsabilité d’une ou plusieurs personnes dans un effort collectif. L’École doctorale assume dans ce sens les objectifs suivants :
- Elle stimulera le déroulement des études universitaires de doctorat par l’engagement du personnel actuel avec expérience mais aussi par l’attraction d’autres personnes de valeur ;
- Elle offrira un soutien au personnel jeune, en formation, impliqué dans le déroulement des études universitaires de doctorat, pour le perfectionnement de sa préparation professionnelle ;
- Elle assurera un espace d’expression pour tous ses employés ayant des préoccupations dans le développement des études universitaires de doctorat ;
- Elle se positionnera comme une université dynamique, parmi les meilleures du pays et au niveau international en ce qui concerne les études universitaires de doctorat ; Elle stimulera ses employés au niveau individuel ainsi que collectif à contribuer activement à l’environnement de travail productif, mental et social, comme une partie importante de la culture du travail promue par l’UTCB.
La stratégie de l’École doctorale se concrétise par :
- Le Plan stratégique général qui comprend des objectifs généraux concernant le développement à long terme de l’École doctorale ;
- Le Plan stratégique à moyen terme concrétise les objectifs pour le mandat actuel de la direction de l’École doctorale ;
- Les Plans de mise en œuvre annuels – comprennent les mesures spécifiques envisagées au cours de l’année respective.
